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中國勞動關系學院2017年艺术类招生專業介紹

2017-1-5| 查看: 622| 評論: 0|来自: 中國勞動關系學院

中國勞動關系學院2017年艺术类招生專業介紹

  學校簡介
  中國勞動關系學院是中华全国总工会直属的唯一一所公办普通高等学校。
  学校的前身是创建于1949年的中华全国总工会干部学校,2003年经教育部批准为普通本科院校,并更名为中國勞動關系學院。学校具有60多年办学历史,是一所教学型、应用型、多科性大学,涵盖经济学、法学、文学、工学、管理学、艺术学等六大学科。
  學校設有工會學院、勞動關系系、經濟管理系、法學院、公共管理系、安全工程系、文化傳播學院、數學與計算機教學部、外語教學部、思想政治理論教學部、體育教學部、高等職業技術學院、工會幹部培訓學院和繼續教育學院等教學單位。
  學校本科專業設有勞動關系、法學(勞動法與社會保障法方向)、社會工作、勞動與社會保障、安全工程、行政管理(企事業行政文化建設方向)、人力資源管理、經濟學、財務管理、工商管理、行政管理、政治學與行政學、漢語言文學、新聞學、戲劇影視文學、酒店管理等專業,形成了以勞動關系、法學(勞動法與社會保障法方向)、社會工作、勞動與社會保障、安全工程等專業組成的特色專業群。2012年12月,國務院學位委員會正式批准我校開展培養碩士專業學位研究生試點工作,授權專業學位類別爲公共管理碩士(MPA),並于2013年起正式招生。我校公共管理專業碩士設置四個方向:勞動關系、工會工作、勞動與社會保障和公共安全管理。
  高職(專科)專業設有酒店管理、旅遊管理、旅遊英語、計算機應用技術、數控技術、服裝與服飾設計、數字媒體藝術設計、播音與主持等專業。學校根據專業學科特點、行業需求以及資源配置等情況進行優化配置,專業特色鮮明。
  學校現有全日制普通本專科在校生6337人,其中普通本科學生4659人,高職學生1678人。
  学校现有教职工474人,其中专任教师284人,专任教师中教授、副教授共118人,享受政府特殊津贴的专家10人,全国优秀教师1人,北京市教学名师5人,北京市优秀教师5人。根据教学需要,常年聘請其他普通高校的知名学者以及政府机构、大中型企业的高级管理人员担任兼职教师。
  建校以來,學校積極探索把握普通高等教育發展規律,注重特色學科專業建設,講求教育教學質量管理,著力規範體制機制建設,努力爲經濟社會的發展培養勞動關系和工會等領域所需要的,政治素質過硬、勞動情懷深厚、理論功底紮實、實踐能力突出的高素質應用型專門人才。
  目前为止,中國勞動關系學院为社会各界培养了数万名毕业生。在新的历史发展时期,学校将秉承勤奋进取、严谨求实的历史传统,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,坚持育人为本、服务导向,坚持创新驱动、协同发展,发挥大学人才培養、科学研究、社会服务、文化传承与创新职能,践行“刚健创新、和而不同”的校训,走“质量立校、特色强校”的内涵式发展道路,努力把学校建成劳动关系和工会领域国内一流、国际知名的大学。
  辦學條件
  學校現有兩個校區,坐落在北京市海澱區及河北涿州市,占地總面積630畝,建築面積30余萬平方米,建有教學樓、圖書館、禮堂、學生活動中心、體育場館、大學生公寓、電教中心以及與專業配套的專業實驗室等各類辦學設施。校園計算機網絡設施先進,接入便捷,資源豐富,覆蓋北京和涿州兩校區所有教學、科研和管理機構及學生宿舍。學校圖書館現有藏書80余萬冊,電子數據庫34個,電子圖書133萬種,電子期刊近2萬種,與國家圖書館等北京地區近80余所圖書館以及全國多家高校圖書館實現了館際互借與原文傳遞,實現資源共享,爲學校師生及全國各級工會幹部培訓提供教學研究及信息情報服務。
  人才培養
  學校始終以適應經濟社會發展和服務國家特殊人才需求爲引領,立足工會、面向社會,服務于構建和諧勞動關系。一方面,牢固樹立以學生爲本的理念,堅持教學與科研工作的中心地位;另一方面,在教學過程中,倡導德育爲先,並將素質教育、通識教育和專業教育有機結合,強化學生社會實踐能力培養,促進學生德智體美全面發展,爲社會培養有用人才。爲此,在教育教學等方面采取了一系列改革舉措,主要包括:
  ◆深化人才培養模式改革 学校根据经济社会发展的需要,定期修订本科专业培养方案,优化人才培養方案设计,推动教学改革的持续发展;不断推进网络课程建设和应用,扩大学生选课范围和门类,丰富校级公选课资源;改进校级讲座教学,开设讲座公选课,促进校内外优势教学力量的常态化利用,有利提升了公选课的学术水准和影响力;通过精品课程、精品教材建设以及教改项目,不断提升教学质量。目前,劳动关系、法学两个专业被确定为教育部和北京市特色专业建设点;“文化传播创新人才培養教学团队”和“思想政治理论课教学团队”被评为北京市优秀教学团队;劳动法课程被评为北京市精品课程;“以劳动关系专业为主干的特色专业群建设与人才培養”和“复合型文化传播创新人才培養模式的创建与实践”两项教学成果获北京市优秀教学成果二等奖;《语言的力量》课程被评定为“国家精品視頻公开课”。
  專業培養方案框架結構

  ◆强化学业与教学质量管理 学校实施多方位、多层次的教学质量监控。建立了学生学业指导与预警机制;允许符合条件的学生转专业;开设辅修第二专业(学位);学校积极邀請各行业专家、教师进行专题讲座,拓宽学生视野。
  ◆提高国际化办学水平 我校一向重视国际交流与合作,充分借助特色专业优势,致力于培养应用型的国际化人才。学校已先后与日本、韩国、美国、加拿大、法国、俄罗斯、白俄罗斯、德国和台湾等12个国家和地区的15所高等院校和学术研究机构签署了合作交流协议或合作备忘录,建立了校际友好关系。截至2016年9月,学校共选派360余人次的本专科各专业学生、研究生分别赴国境外合作高校进行交流学习。
  ◆注重实验实践教学 为加强实验实践教学建设,学校建成了法学与社会工作、经济管理、劳动关系、文化传播、安全工程等5个实验区(含35个专业实验室)以及高等职业教育实训场所(含38个专业实验室)。文化传播实验教学中心、劳动关系协调与发展实验教学中心,分别于2007、2009年荣获“北京市高校实验教学示范中心”称号。2012年5月,学校与“北方凌云工业集团有限公司”共建的学生实习基地荣获“2012年北京高等学校市级校外人才培養基地”建设单位。学校高职學院荣获“2012年中国饭店业最佳名校奖”(金鼎奖)。2012年7月,学校“劳动关系协调与发展综合实验教学中心”获教育部“十二五”国家级实验教学示范中心建设单位称号。
  ◆教学与管理实现信息化 多媒体教学设施设备覆盖所有教室,教学管理逐步实现信息化,网络课程及在线教育等丰富了课堂教学形式,教学条件不断迈上新台阶。
  ◆多种举措吸引优秀考生 学校积极建立并不断完善学生奖助贷体系,完善学生激励帮扶机制,制定多种奖励措施吸引优秀考生报考我校。
  ◆推进课外科技活动 近几年来,我校学生在全国大学生数学建模竞赛、北京市大学生人文知识竞赛、北京市大学生模拟法庭大赛、北京市大学生英语演讲比赛、北京市大学生书法大赛、全国大学生创业综合模拟大赛、全国大学生英语竞赛、“宜信杯”北京市大学生创业设计竞赛、高职高专英语写作大赛、全国高等院校学生语言文字基本功大赛、中华经典诵读大赛、全国高校文科类大学生计算机设计大赛、全国商科院校技能大赛、全国高校模拟集体谈判大赛等竞赛中,均获得了较好的成绩。
  ◆第二课堂活动助力学生成长成才 学校团委积极打造新青年虚拟偶像,弘扬勤学增智、修德立身、明辨净心、笃实为功的新青年精神。推出新青年学堂、新青年社会实践高校论坛、新青年志愿者活动月、新青年艺术团专场演出等品牌活动。打造金秋文化艺术节、春煦学术科技节、五月合唱节等特色活动。我校青年在全国志愿者交流大会、首届电视合唱大奖赛、北京市大学生音乐节、首都高校挑战杯大赛上摘得金、银奖。
  教学与科研 学校现有教育部特色专业建设点2个,北京市特色专业建设点2个,北京市优秀教学团队2个,北京市精品课程1门;北京市教育教学成果奖二等奖2项;近几年,学校教师承担北京市教改项目20项;近五年获得国家社会科学基金项目18项、国家自然科学基金项目1项、教育部人文社会科学研究一般项目12项、北京市社会科学基金项目5项、北京市自然科学基金项目2项、北京市教育科学规划课题2项、首都大学生思想政治教育课题8项。
  文化傳播學院簡介
  文化傳播學院前身爲建立于1982年的學校基礎部文化教研室。1994年,文化教研室轉入工會學系成立公關文秘專業,開始招收公關文秘專科學生。1998年,該專業並入職業教育學院繼續招生。2000年,專業調整進學校英橋職業教育學院。2003年增設文化傳播(新聞)專科專業,與文秘專業同時招生。2004年底,學校爲適應開展普通本科教育和文化傳播研究需要設置文化傳播系。該系的創建,爲學校提升文學藝術素質教育與研究、文化傳播研究和培養文藝、新聞人才,奠定了厚實的基礎。2005年經教育部批准設置漢語言文學、新聞學兩個本科專業並招生。2006年經教育部批准設置公共事業管理(文化藝術事業管理方向)本科專業,並于同年招生。2009年,文化傳播系更名爲學校二級學院文化傳播學院,並經教育部批准增設戲劇影視文學本科專業。作爲文化傳播學院實訓基地的中國職工電化教育中心擁有全高清設備的350平米演播廳以及諸多先進的影視制作前後期設備,爲本院學生教學實訓提供了良好的條件。該院現有漢語言文學、新聞學、戲劇影視文學三個本科專業。
  多年来,文化传播學院教师在教学、科研工作中取得了很大成绩。2007年文化传播实验教学中心获“北京市高校实验教学示范中心”称号,2008年教学团队获“北京市优秀教学团队”称号,2012年教学成果《复合型文化传播创新人才培養模式的创建与实践》荣获第七届北京市高等教育教学成果奖二等奖。2014年,学校視頻课《语言的力量》获得教育部“中国大学精品視頻课程”。截止2015年,文化传播學院教师共获得国家社科基金项目10项,教育部人文社科基金项目8项,北京市教改项目2项,全总重点课题5项。
  文化傳播學院共有35名專職教師,兼職教師13名。這些教師學養深厚,具備豐富的教學實踐經驗,其專業背景涵蓋文學、語言學、新聞學、傳播學、電影學、藝術學等多個學科。自2009年起,文化傳播學院以中國職工電教中心、《中國工人》雜志社爲實訓基地,並與中央教育電視台、全總宣教部、國際部、《工人日報》、中國工人出版社,以及許多大型企業集團的文化、宣傳和教育部門,建立了廣泛的學術交流與教學實踐的聯系,爲建立産、學、研三位一體的教學模式提供了堅實的基礎。
  ■本科藝術類招生專業
  專業名稱:戲劇影視文學
  学 制:四年
  培養層次:本科
  授予學位:藝術學學士
  人才培養目标
  本專業培養具備戲劇影視文學專業基礎知識與基本理論,具備戲劇、影視、新媒體影像産品的劇本創作及初步的編導、制作能力的複合性應用型人才。
  專業特色與專業綜合改革
  專業特色
  1.以培养契合当下戏剧影视产业尤其是网络視頻行业需要的“宽通型”应用人才为核心理念,重视实践教学及学生实操技能的训练。具体而言,以“宽口径、厚基础、多技能”为基本要求,将编剧的文学素养、剧本创作能力与编导的实践技能有机结合,培养既能胜任戏剧、影视、新媒体影像产品的剧本创作、文案策划工作,又具备初步的编导和制作能力的应用型人才。
  2.立足學校特色,加強對勞動及勞工領域的戲劇影視作品的創作與研究,使學生在全面接受專業教育的基礎上,兼及勞動文化與職工文化的特色,關注廣大職工命運、情感和生活,創作出優良的藝術作品,形成自己的獨特性。
  3.借助文化传播學院汉语言文学、新闻学两个专业及文化传播实验教学中心的师资力量、课程资源和教学条件,互相渗透、互为支撑,努力实践学科、复合性的应用型人才培養的教育理念。
  專業綜合改革
  在专业教学改革与研究方面,本专业先后有《实践型戏剧影视人才培養模式的构建》、《戏剧影视文学专业阅读书目建设》、《以项目机制推动大学生实践创新能力培养的研究与实践》、《戏剧影视文学专业课程体系外的实践教学一体化设计方案》等六个项目获得学校教学改革项目立项(其中有两项为校级重点项目)。教育教学成果“新媒体时代新型戏剧影视人才培養模式的构建与实践”荣获学校第三届优秀教育教学成果奖二等奖、“动画影视内容产业研究与高校相关专业人才培養的新路径和新方法”荣获学校第二届教育教学成果奖三等奖。2016年,本专业立足于戏剧影视行业新趋势以探索专业教育方向的专业建设项目“戏剧影视文学专业综合建设”获得教育部“教改专项”立项。
  師資隊伍
  戲劇影視文學專業現有專職教師12人,以中青年教師爲主,教師們分別畢業于中央戲劇學院北京電影學院北京師範大學中國傳媒大學、中國藝術研究院、中央音樂學院、白俄羅斯音樂學院、首都師範大學等知名学府,专业涵盖文学、戏剧戏曲学、电影学、新闻学、传播学、广播电视艺术学、音乐学及文化产业研究等多个学科。其中,骨干教师均为高级职称或博士学位获得者,多位教师有戏剧、影视、出版、报刊、互联网络等行业从业经验。以该专业教师为核心成员的“中國勞動關系學院文化传播创新人才培養团队”系“北京市优秀教学团队”。
  專業帶頭人
  王翠艳:文化传播學院戏剧影视文学专业教授。北京師範大學文学博士、艺术学博士后。中国现代文学研究会会员、中国高教学会影视教育专业委员会委员,主要讲授艺术概论、影视概论、中外戏剧史、中国现当代文学等课程。研究方向为性别视角下的中国现当代文学及戏剧影视文化。曾独立出版专著《女子高等教育与中国现代女性文学的发生》、《燕京大学与“五四”新文学》,参与撰写《中国实验戏剧》、《中国艺术传统研究》、《中国现代文学史》、《张迷世界》等图书多部,编著有《沈从文评说八十年》、《名家图说红楼梦人物》等图书六部,在《文学評論》、《文艺研究》、《北京師範大學学报》、《北京社会科学》、《中国现代文学研究丛刊》、《新文学史料》、《中国戏剧》、《戏剧文学》、《电影文学》等核心期刊发表论文十余篇,另有剧评、书评多篇散见于各类报刊。2009年以来,先后主持国家社科基金课题一项、北京市社科规划重点项目子课题两项,院级科研项目一项、重点教改项目和一般教改项目各两项,参与北京市社科规划项目两项。曾获中國勞動關系學院教学十佳、科研十佳及优秀科研成果评奖论文一等奖二等奖、三等奖各一次,专著三等奖一次。
  韩婷婷:文化传播學院戏剧影视文学专业副教授。北京師範大學文学博士、中國傳媒大學艺术学博士后。中国高校影视学会会员、中国广播电视学研究会会员、北京文艺評論家协会会员,主要讲授戏剧概论、中国电影史、类型片策划、美学等课程。研究方向为中国当代电影发展、类型电影。出版专著《中国主流商业电影的史学溯源》,参与撰写《求异与趋同——中国影视文化主体性追求与现代性建构》、《浅述我国电影的市场化改革与创作批评》、《创意产业译丛》、《中国古代文艺心理学》等图书,参编教材三部。在《现代传播》、《中州学刊》、《电影文学》等核心期刊发表论文十余篇,其中两篇论文获中国高等院校影视学会学会奖。2009年以来,先后主持教育部人文社会科学研究艺术学青年基金项目、院级科研项目各一项,参与教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目一项,国家广电总局重点课题三项,院级一般教改项目两项。
  課程設置

  核心課程:藝術概論、中國古典文學、中國現當代文學、外國文學、戲劇概論、影視概論、中外戲劇史、中外電影史、視聽語言、影視聲音、戲劇劇本寫作、影視劇本寫作、表演導演藝術基礎、攝影與攝像、非線性編輯、影視配樂、制片管理、電視節目策劃與制作、劇情片創作、紀錄片創作。
  就業領域及就業前景
  學生就業前景廣闊。畢業生可在電影廠、電視台、影視公司、網站等文化傳播機構及黨政機關、企事業單位、各級各類工會的文化宣傳部門,從事戲劇、影視及新媒體影像産品的劇本創作、創意策劃、編導、制作等工作,亦可從事相關領域的教學研究工作。
  部分往屆優秀畢業生
  許瑩:2014屆畢業生。在校期間獲學校三好學生、二等獎學金、優秀團員。現就讀于中國藝術研究院研究生院影視研究所。
  王璐:2014屆畢業生。在校期間獲學校三好學生、一等獎學金、優秀團員。現就讀于中國藝術研究院研究生院影視研究所。
  吳桐:2014屆畢業生。在校期間獲學校三好學生、一等獎學金、優秀學生幹部、優秀畢業生。現就讀于法國來卡昂大學電影學院。
  楊帆:2015屆畢業生。在校期間獲國家獎學金、學校三好學生、一等獎學金、首屆戲劇文化節一等獎、優秀團幹部、北京市優秀畢業生。現就讀于中國藝術研究院戲劇研究所。
  水含玉:2016届毕业生,在校期间获中华全国总工会奖学金、两次国家奖学金、北京市优秀毕业生,曾获学校学生优秀科研奖。现就读于北京師範大學艺术与传媒學院,攻读“影视创意与编剧”方向硕士研究生。
  高等職業技術學院簡介
  高等職業技術學院(以下簡稱高職學院)是學校“三位一體”辦學格局的重要組成部分,是學校開展高等職業教育的專門機構,並從2014年開設酒店管理本科專業。作爲普通本科院校中開設的高等職業教育機構,高職學院共享本科教育的優秀教學資源和良好的學習環境,同時具有明確的辦學指導思想、獨立的教學和實訓設施,高職(專科)優秀畢業生有機會升入本校本科相關專業繼續深造。
  高職學院現設有酒店管理、旅遊管理、旅遊英語、計算機應用技術、數控技術、服裝與服飾設計、數字媒體藝術設計、播音與主持等8個專業,其中服裝與服飾設計、數字媒體藝術設計、播音與主持專業爲校企合作的共建專業,旨在依托企業在應用實踐領域的豐富經驗和就業資源,結合學校在理論教學和管理上的優勢,共同培養相關行業的優秀人才。
  高職學院具有一支高水平的雙師型教師隊伍,專職教師全部具有研究生學曆,主要從事專業課教學,基礎課程的教學共享本科優秀師資,同時,長年聘用國內相關行業高級技術專家擔綱應用技能課程的教學,取得了突出的教學效果。高職學院建設有酒店綜合實訓中心、實訓咖啡吧和茶吧、語音實驗室、計算機實驗室、數控實驗車間、專業CAD和CAM實驗室、服裝實訓車間、畫室、立體剪裁室、服裝專業工作室、形體訓練室等20多項專業實訓設施,以滿足實訓教學需要。
  高职學院一直坚持“教书与育人并重”的培养原则,旨在培养学生从事具体职业的综合职业能力,在加强专业技能培养的同时重视学生个体的成长和人格的完善;教学管理上科学合理,根据国家政策的调整和行业的发展及时完善各个专业的培养方案和教学大纲,用于指导教学;課程設置上宽专结合,既面向就业,又兼顾职业生涯发展的综合需求;学生管理上既严格又体现人文关怀,形成了专职辅导员和专业教师全员参与的学生管理队伍,为学生的大学生活提供全面的指导。
  高職學院積極拓展國內外的交流和合作,積極與日本、法國、加拿大和美國等國家的多所大學建立友好合作關系,爲學生提供赴國外繼續深造,就業和夏令營等進修和學習機會。酒店管理專業依托北京春晖園溫泉度假酒店、北京昆侖飯店和北京新雲南皇冠假日酒店等爲實訓教學基地,開展工學結合模式的合作辦學。
  高職學院學生社團組織健全、學生課外文化生活豐富多彩,爲學生展示個人才藝、培養興趣愛好和拓展綜合能力提供了良好的平台。高職學院在全校性(包括本科生參加)各項文體活動及競賽中一直名列前茅,體現出學生全面發展的良好素質。
  高職學院曆年就業率穩定保持在90%以上,畢業生供不應求,就業後表現出良好的發展潛力,受到用人單位的重視和社會的贊譽。
  高職學院將按照學校黨委的統一部署,依托本科教育的基礎優勢,突出高職學院的辦學特色,研究高職教育的類型、特點,探索高等職業教育的規律,堅持把教學質量、技術特色、能力培養放在重要位置。我們的目標是:把高職學院辦成與企業聯系密切、在行業影響較大、畢業生受到普遍歡迎的高等職業技術學院。
  ■ 高职艺术类招生专业
  專業名稱:服裝與服飾設計
  学 制:三年
  培養層次:專科
  培養目標
  本專業主要培養具有較強的服裝設計能力,又有較高的工藝制作技能、現場設計和生産管理能力,能夠利用計算機輔助設計技術的專業性服裝人才。學生畢業後要求能夠熟練掌握服裝工業制版與推版,以及計算機輔助設計手段,能准確分析定單,熟悉成衣的工藝制作、生産流程以及質量控制、服裝設備管理等,有較強的服裝造型設計、服裝版型設計和服裝精做能力,成爲服裝行業裏有技術、有理論、會管理、善經營的應用型技術人才。
  專業特色
  针对服装专业实用性强,行业结合紧密的特点,我校采取学校与企业合作办学的形式,在人才培養方面取得了良好的效果,同时受到了有关教育部门的高度认可和赞誉。
  1、理論實踐結合緊密,實用性強。行業內一線設計師、工藝師和打板師親自參與教學,爲學生提供服裝産業一線的實用技術。
  2、名師親自參與教學。學生能夠不出校門,享受到行業內大師的指導,其中不乏國內的十佳服裝設計師,知名服裝企業的設計總監等。
  3、實習和就業機會多。學生在校期間即有機會進入中山市的服裝企業進行實習,熟悉行業和相關工作崗位,爲就業打下堅實的基礎。中山市是國內服裝設計和生産的基地,在服裝領域具有優越的地理優勢和企業資源,包括耐克、阿迪達斯、美特斯邦威和七匹狼等多家國內外知名服裝品牌都在中山建立了生産和設計基地。
  師資隊伍
  本專業根據專業特點和教學需要配備了教學經驗豐富、專業技術精湛、高素質的雙師型教學團隊。教師均畢業于清華大學美術學院、北京服装學院等知名服装高校,并且具有丰富的一线教学经验。同时,通过企业进校园的方式,聘請了行业内的一线设计师、工艺师和打板师参与实践教学,为学生讲授企业实战所需的专业技能。实习阶段,学生有机会走进大师的工作室,在大师的指导下提前体验岗位实际工作,为就业打下了坚实的基础。
  課程設置
  造型基礎、色彩、造型基礎表達、服裝CAD、服裝設計軟件(ps)、服裝設計軟件(Illustrator)、服裝材料學、服裝設計效果圖、服裝結構設計、服裝工業制版與推版、服裝專題設計、服裝工藝設計、服裝立體裁剪、服飾配飾設計、服裝市場營銷學、服裝生産工藝與設備使用、畢業設計。
  就業領域
  就業主要面向各服裝廠、服裝公司等服裝生産企業,以及專賣店、商場、服裝文化公司、時尚媒體等服務企業或機構,也可勝任各服裝類學校專業教學以及實訓指導等工作。
  ■ 高职艺术类招生专业
  專業名稱:數字媒體藝術設計
  学 制:三年
  培養層次:專科
  培養目標
  本專業旨在培養適應國家文化産業發展需要,具有良好的專業修養和職業素養,掌握數字媒體藝術專業基本理論和基本技能,熟練運用各種數字媒體制作軟件、動畫技術、影視技術以及網絡傳播技術,能夠從事數字影視制作、平面設計、廣告制作、原畫設計、角色動畫設計、動畫創意設計、網絡媒體制作以及虛擬現實等領域工作,集藝術與技術于一身的複合型動畫藝術專業人才。
  專業特色
  本方向以計算機專業爲依托,通過校企合作辦學的形式,爲學生提供一流的專業師資和良好的教學氛圍,並通過國際合作和校企合作拓寬學生的就業途徑。
  1、數字媒體技術與藝術相結合。以計算機專業爲依托,將以數字媒體制作軟件和網絡技術應用爲代表的數字媒體技術與動漫動畫設計完美結合,培養複合型動畫藝術專業人才。
  2、企業和行業名師親自參與教學。學生能夠不出校門,享受到行業內大師的指導,包括國內知名的動漫和動畫教授級專家,以及在央視等企業具有多年從業經驗的業界名師等。
  3、赴日本专科硕士连读机会。学生在校期间开设日语学习课程,成绩优异者有机会在专科的第三年赴日本学习日语和进行毕业设计,日语水平达标者可在专科毕业后直接进入日本京都情报大學院大学就读应用信息技术硕士研究生,成绩优异者可获得日方学校提供的奖学金(金额相当于日本留学的学费)。日本京都情报大學院大学在动漫动画领域具有丰富的办学经验,是日本最早开设动漫动画专业的研究生院,与任天堂和GAINAX(该公司的动漫影视作品近年来一直位居日本票房第一位)等公司合作紧密。
  師資隊伍
  数字媒体艺术专业学科带头人由京都情报大學院大学富有管理与教学经验的教授刘非博士担任。专业主干课程和实践教学均由来自京都情报大學院大学、中央美術學院、北京電影學院的资深教授(硕士生导师)和学历高、创新新、技能强的中青年教师主讲;同时央视动画、国家新媒体产业园具有丰富实践经验的优秀教师亲自参与教学。所有教师均常年工作在教学和专业领域的一线,具有丰富的教学和实践经验。
  課程設置
  繪畫與造型基礎、數字媒體藝術概論、影視動畫視聽語言、動畫角色設定、靜態網頁設計、程序設計基礎、二維動畫軟件基礎、三維動畫、動畫合成與特效、影視動畫圖像處理、動畫場景設計制作、動畫運動設計(原畫)、影視動畫導演、動畫制作及工藝流程、劇本與分鏡頭、故事版與動態分鏡設計、後期合成與特效。
  就業領域
  畢業生能夠在國家機關、文化傳媒公司、網絡服務公司、門戶網站、影視制作公司、動漫設計與制作公司、遊戲制作公司、廣告公司以及數字博物館、文化館、出版社等企事業單位從事平面設計與制作、動畫設計與開發、動漫動畫産業策劃與經營,影視制作、廣告設計、網絡媒體設計與開發等相關工作。
  ■ 高职艺术类招生专业
  專業名稱:播音與主持
  学 制:三年
  培養層次:專科
  培養目標
  本專業面向廣播、影視媒體,培養思想素質高、基礎紮實、實踐能力強、適應經濟社會發展需要、具有創新精神,具備新聞學、文學、語言學、播音學以及藝術、美學等多學科知識與能力,從事廣播電視普通話新聞播音主持及新聞報道、專題播音主持、各類節目主持、影視配音及演播的複合型新聞傳播高級專門人才。
  專業特色
  針對播音與主持專業實用性強、行業結合緊密的特點,采取學校與企業合作的辦學形式。以原中央電視台《新聞聯播》著名播音員薛飛老師爲核心的師資團隊,專業構成合理,包括多名曾經在中央和各省市廣播電視領域從業多年的優秀主持人和教育專家,大部分教師常年工作在教學和相關培訓的一線,具有豐富的辦學經驗。教學過程中,本著因材施教的原則,針對不同學生,爲其量身定做相應的教學計劃,堅持小班教學,專業教師一對一指導。
  師資隊伍
  播音與主持專業以原中央電視台《新聞聯播》著名播音員、主持人,朗誦藝術家,播音與主持藝術教學專家薛飛老師爲核心的師資團隊。現有的師資力量均來自全國各大知名媒體,包括多名曾經在中央和各省市廣播電視領域從業多年的優秀播音員、主持人、教育專家,以及多名正在中央電視台和各地方媒體工作的現役播音員、主持人。大部分教師常年工作在教學和專業領域的一線,具有豐富的教學和實踐經驗。
  課程設置
  普通話語音與播音發聲學、語言表達基礎理論、普通話語音訓練、播音發聲訓練、新聞語言表達基礎訓練、藝術語言表達基礎訓練、新聞播音、文體播音、形體訓練攝影基礎、藝術概論、表演基礎、類型節目主持等。
  就業領域
  當前,中國廣播電視傳媒事業飛速發展,各級廣播電台、電視台大力增開頻率、頻道,特別是廣播電視向網絡媒體迅速擴軍,促使了廣電行業對播音主持專業人才大量需求;本專業擬爲各廣播電台、電視台、影視傳媒、網絡媒體、文化團體、大型企事業單位等輸送複合型語言傳播、慶典主持、公關宣傳策劃人才。

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素描靜物要深具美感、和諧感與統一感,就要合理安排構圖空

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